这是我的第43篇原创分享
文/有有妈妈
这学期，多数时候都是我负责有有幼儿园的接送。
刚开始，我想要不要充分利用上学放学路上的时间，给他脖子上挂个倾听者，古诗、英语轮番磨耳朵。
但其实，他每天雷打不动，早上起床后古诗，晚上睡觉前英文，听的已经不少了。不过，大都是单方面的被动接收，缺少互动和信息的提取、整合与关联。
所以决定每天在路上和他聊天，把学的东西都聊“活”。
1
妈妈：你看今天的夕阳是不是特别美啊！
有有：嗯，因为今天是一个sunnyday。
妈妈：你记不记得，李商隐的《登乐游原》里面就写了夕阳，夕阳无限好~
有有：只是近*昏。
妈妈：虽然夕阳很美，但是已经是马上天快黑了，美好的一天就要结束了，所以李商隐就有点忧伤。还有一个词叫朝阳，你知不知道是什么意思？
有有：不知道。
妈妈：朝阳就是早上的太阳。有个人的名字就叫朝阳，你想想是谁？
有有：不知道。
妈妈：忘了吗？活海和和勇海的妹妹~（奥特曼人物）
有有：我知道啦，凑朝阳。
妈妈：对，她的名字好美呀，因为朝阳代表一天的开始，让人觉得是充满了希望和活力。
有有：夕阳、朝阳，他们就是rhymingwords（押韵词）。
妈妈：他们不是rhymingwords。他们是后面的字是一样的。以后你学了拼音就知道了。我们来玩英语rhymingwords的游戏吧！
有有：好
妈妈：cat
有有：hat
妈妈：sat
有有：bat
......
2
妈妈：不论平地与山尖，无限风光尽被占。
有有：采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
妈妈：真棒。这首是罗隐《蜂》，我们还背过一首李峤的《风》，你还记得吗？
有有：记得。
妈妈：这两个feng是一样的吗？
有有：不一样。
妈妈：对，李峤的《风》是wind，罗隐的《蜂》是什么呀？
有有：是bee。他们的声音的一样的，但是字不一样。
妈妈：太棒了。你能不能再举个这样的例子？
有有：外公的“公”和工人的“工”，字也是不一样的。
3
妈妈：今天是星期一，我们该背两首新的古诗了。先背一首李白的。
有有：怎么又是李白啊？
妈妈：你对李白有什么意见吗？
有有：我不想背李白了。
妈妈：不想背就不背吧。但是你为什么不想背呢？你知不知道，李白可是很厉害的呀！
有有：哼，还不如我，可以用一个奥特变身器把所有的怪兽都打败。
妈妈：哇，你也太厉害了吧。对了，你记不记得罗索奥特曼变身烈火形态的时候，他的台词是什么？
有有：“炽火绊身，红莲之焰”，嘿哈！
妈妈：我最喜欢这句台词了，它就像诗一样美。罗索像烈火里面开出的红莲花，浴火重生，太帅了。“炽火绊身”你数数看一句有几个字。
有有：（掰手指）4个字。
妈妈：它就是4言诗。床前明月光，你数数几个字。
有有：5个字。
妈妈：对，《静夜思》每一句都是5个字，它就是五言诗。你再数数，《望庐山瀑布》的“飞流直下三千尺”多少个字？
有有：7个字，它就是七言诗。
妈妈：哇,你也太聪明了，都可以举一反三了。
4
有有：妈妈，我们到东坡路了。
妈妈：是的。你怎么知道的呀？
有有：你看嘛，这个就是“东”字，它跟快乐的“乐”有点像，但是它的头上要多一个尖尖角。
妈妈：你知不知道这条路为什么要叫东坡路啊？
有有：不知道
妈妈：东坡是一个人，这条路就是用他的名字来命名的。
有有：这条路就是他修的吗？
妈妈：不是。东坡其实就是苏轼，苏轼你知道吧？
有有：嗯。
妈妈：我们背过他的诗对不对。苏轼号东坡居士，我们也经常叫他苏东坡。苏轼就是苏东坡。
有有：还不如我，我都有4个名字。
妈妈：你哪里来的4个名字？
有有：不信你看，James、有有、马有有、马**。你看是不是4个嘛！
妈妈：苏轼只有两个名字，你都有4个，那你以后写诗肯定比他写得好。对了，我们之前刚背过一首苏轼的诗，是写秋天的。
有有：一年好景君需记，最是橙*橘绿时。
妈妈：对，这首是《赠刘景文》。现在就是秋天，橙*橘绿，橙子橘子还有很多其他的水果都成熟了。
有有：秋天树叶也要变*。
妈妈：是的，下次我带你去爬山，我们可以找一找有的树叶还会变成红色，特别好看。
有有：好。
妈妈：苏轼还有一首写山的诗《题西林壁》，横看成岭侧成峰~
有有：远近高低各不同.....
5
有有：哦豁！（零食掉到地上了）
妈妈：“哦豁”，你哪学来的？
有有：我自己会的。
妈妈：肯定是跟外婆学的。你说一下“哦豁”是什么意思吧
有有：我也不知道。
妈妈：哦豁是四川话，突然发生了一些小意外的时候经常会说。用普通话说就是，哎呀，糟了。你想想用英语应该怎么说呢？
有有：嗯~可以说uh-oh，也可以说whoops
妈妈：很好，你就快要学贯中西了，继续努力哟！
6
妈妈：我们来玩Ispy吧。
有有：好，你先来。
妈妈：Ispywithmylittleeyesomeonewhoisdressedinblueandisdirectingthetraffic.
有有：Iknow,thepoliceofficer.该我的turn了。
妈妈：correct，yourturnnow.
有有：Ispywithmylittleeyesomethingbigandroundinthesky
妈妈：cloud.
有有：no.
妈妈：bird.
有有：no.你怎么这么简单都不知道？我说的是天上又大又圆的！
妈妈：thesun.
有有：对了。都是我提醒你了的。
7
有有：妈妈，你看，那里有一只猫猫。
妈妈：好可爱啊。它是一只小猫宝宝，还是一只成年的大猫啊？
有有：是小宝宝，你看嘛，它那么小。
妈妈：Ababycatiscalled...
有有：Kitten
妈妈：Howaboutababydog？
有有：Puppy
妈妈：Babybear？
有有：Cub
妈妈：Babycow？
有有：Calf
妈妈：Perfect，youaresobrilliant！
对于“鸡娃”这件事情，我从来没有觉得压力山大，反倒是很乐在其中。
毕竟在这个世界上，努力了就能有回报的事情也不是很多了。
特别是在有有三岁以后，更是惊喜频频。明明这个坑里只撒了一颗种子，怎么长出了三棵大白菜？
关键是有有也觉得很开心，我每天彩虹屁，对他各种夸。他早就飘飘然，还答应了，以后弟弟的学习就由他来负责。
其实，最开始的时候，我也对“鸡娃”这件事情犹犹豫豫，投鼠忌器。
学多了会不会傻？会不会损害他的想象力和创造力？天天让他学习，会不会影响亲子关系？
很多事情，明明是手段不得当，人们却常常去质疑目的。就好像人们常说金钱是万恶之源，铜臭味，但是钱做错了什么呢？
鸡娃，只要不是填鸭式灌输，逼迫孩子学习。没啥毛病。
后来我便不问对不对，该不该。只考虑要怎么做。毕竟，你做得好就是“对”和“该”，做的不好就是“不对”和“不该”。
找到合适的方法后，就只需要坚持了。我有自己的规划和节奏，不管别人怎么样，也都风雨不动安如山。
鸡娃并不是一味的追求获得更多的知识，而是以知识为载体，在求知的过程中，让娃学会思考、懂得坚持，最终“技道两进”。
END
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